国考申论：明确学习方向 洞悉综合概括能力核心

　　国考申论：明确学习方向 洞悉综合概括能力核心已公布。江西公务员考试网现将其整理如下：

　　通过近年来公务员考试可看出，目前的考试形式不仅是对于人才选拔方向调整，在其中的命题思维更是一种新趋势、新变化。题型中看似熟悉模板，已经成为熟悉的陌生人，传统的框架已经不能适应今天的命题思维。而材料的变化更是给人一种云深不知处的错觉。如何拨云见日，拔得头筹，综合概括能力成为时下最需要的利器。接下来带领大家一起学习运用综合概括能力。

 

　　一、何为综合概括能力?

 

　　综合概括能力是指考生在实际考试的过程中，需要通过上下文阅读，重新构建其中内在的逻辑关系，明确材料背后的核心实质，并以最简洁文字内容进行表达的能力。

 

　　二、为何要考综合概括能力：

 

　　1.出题形式变化——目前国考依然是材料+5道题的形式，但是材料从过去直接、明确型材料逐渐以案例型材料为主，材料内容更加接地气、生活性、口语化更高，如不具备综合概括能力，考试分数会在很大程度上受到制约。

 

　　2.考试能力变化——目前国考考试中更加注重考生对于材料的分析、理解能力，对于要点分析总结性更高，在比较了众多参考考生的试卷，常规复制摘抄性的答案分数较为一般，而经过综合概括性的答案整体得分要高出3-4分，因此综合概括能力能够产生更高区分度。

 

　　3.考试趋势变化——2020年国考大纲中首次提出要应用习近平新时代中国特色社会主义思想分析问题、解决问题能力，2020年国考即刻开始尝试在考试中通过命题来体现这一核心思想，而各地省考陆续跟进，对于综合概括能力进行不同类型测试，因此，2021年国考综合概括能力测查将会更加成熟。

 

　　三、综合概括能力如何体现于材料：

 

　　在了解综合概括能力如何在材料中体现之前，大家需要先了解中关于综合概括能力出现的问题。

 

　　问题一：标准答案思维严重，认为综合概括能力必须按照固定句式排列。

 

　　问题二：认为综合概括能力形式单一，只有使用高档词汇概括才是综合概括。

 

　　问题三：综合概括能力学习方式单一绝对，要么认为要点不需要提炼总结，要么认为所有题目都需要。

 

　　问题四：综合概括能力认知狭隘，认为只有储备知识才能有综合概括能力。

 

　　在以上最容易出现的问题中，其中认知不到位的问题最为致命。综合概括能力出现的类型大致上分为以下几种：

 

　　第一种将材料口语化、生活化内容、表述转化为直接明确的书面用语。

 

　　例如：“如今大家腰包里有了钱 ，心气足了”——百姓收入增加，对于生活信心提高或者百姓经济状态改善，对待生活更加有底气。

 

　　第二种将材料中所涉及主体行为、心理等通过分析得出所想传达的核心思想。

 

　　例如：“‘只要群众遇到苦难、问道谁是老马的时候，我都会毫不犹豫地站出来告诉他：我，就是老马!”——担当精神

 

　　第三种将零散且有共性的要点进行专业化的表述。

 

　　例如：L省始终坚持党管人才这一根本原则，着力构建权责明确、务实管用组织构架。坚持一把手抓、抓一把手。2018年，L省调整机构布局，进一步整合人才工作的相关力量，明确了对人才的政治引领职能职责。——党建引领

 

　　第四种将篇幅较长且只有一个核心思想的段落通过自行加工整理成一个较为精炼、直接的句子。

 

　　例如:C镇胡某:我们镇有两个偏远山区村同时搞招商引资。一个村招来了石英矿开发项目，业主财大气粗，不到两个月村子里就车来车往，后山上炮声隆隆，好多群众当上矿产工人，一时间挣了些钱。另一个村，一位退伍军人兴办养羊场，一开始经营不是很顺利，第一年投资买了500只羊，当年并没有给当地带来立竿见影的致富效应。

 

　　然而3年过后，光景却大不相同。石英矿采完了，业主撤走了，留下满目疮痍的后山和被重型车辆压坏的水泥路，让村里收拾“烂摊子”。而养羊场在退伍军人精心打理和镇村帮助下，规模发展到了4000多只。不仅在村里聘用了20多个村民当“羊倌”，而且帮群众在坡地种上首蓿,每年按市场价收购首蓿作青贮饲料,还探索出了入股分红、托养代管、借种收草等多种经营模式，引导该村及周边群众参与到养羊产业中来，带动了乡亲们增收致富。——发展要树立可持续发展观念，注重长远发展，经济发展与社会效益生态效益相协调。

 

　　第五种将众多要点通过整合加工成若干方面。

 

　　综上所述、综合概括能力并非只有一种形式，需要注意学习过程中的多样性。其中要特别摒弃参考答案式思维，根据实际情况灵活选择方式方法，更加需要对于做过的题目进行总结，提升做题技巧性。