2016年宜春靖安县新教师岗前结对培训通知
2016年秋季，我县新招聘了50多位教师。为了提高新教师的业务能力和班主任工作及学校其他日常工作能力，经研究决定，开展2016年新教师岗前结对培训，现将有关事项通知如下。
一、高度重视
1.新教师所在学校与接受培训任务的学校，要为本次培训提供力所能及的便利，从时间、交通等方面解决新教师的实际困难。
2.新教师要思想端正，态度诚恳，积极主动地向指导教师请教。
3.指导教师必须抱着对新教师、对靖安教育高度负责的态度担当起本次培训任务。对新教师的指导要热情真诚，细致耐心，对其提出的问题要认真进行解答。
二、具体工作
1.接受培训任务的学校，要挑选作风正派、业务精湛的名师或优师来一对一地进行培训，具体名单在培训之前报县教研室备案。
2.接受培训任务的学校，要组织新教师认真学习《教师职业道德规范》及相应学科的课程标准。
3.培训工作分两批进行。第一批为9月5日至9月9日，第二批为9月12日至9月16日。
4.培训前四天，新教师全天候要跟指导教师学习，内容包括：早自习、备课、写教案、上课、批改作业、做学生思想工作、处理学生纠纷、课外辅导、班会课、课外活动等涉及到教师与班主任的所有工作。
5.培训最后一天，新教师上一节汇报课。新教师的教案应交给指导教师检查，指导教师须写上书面指导意见并签上姓名、日期，确保新教师教案合格。上课之后，指导教师要进行点评，提出改进意见。
6.培训期间，指导老师和新教师每天要认真填写好《新老教师结对帮扶情况汇报表》，然后交学校，学校签署意见，待培训结束，统一上交县教研室。
三、其他事项
1.在参加培训过程中，培训教师原则上不得请假，不得缺席，接受培训的学校要做好出勤登记工作。
2.参加培训的新教师，分批次分别于9月5日与9月12日上午8点在各自培训学校大门口集中，教研室人员带队与学校接洽。
3.参加培训的新教师，如需早、中、晚用餐，统一安排在双溪中学食堂用餐，其它费用回所在学校报销。
4.新教师所在学校要将此文件精神传达到每一个新教师。
附件一：新教师培训名单
附件二：新教师培训安排
附件三：新老教师结对帮扶情况汇报表
靖安县教育局
2016年8月29日
附件一：新教师培训名单
1.第一批(30人)
(1)初中(2人)
仁首中学：邹 杨(英语)
璪都中学：李 俊(物理)
(2)小学(26人)
水口乡(3人)：黄 倩(语文) 刘洁芝(数学) 王 顺(美术)
香田乡(3人)：许梦琪(语文) 张 弯(数学) 许 悦(体育)
仁首镇(5人)：黄永生(语文) 毛清芸(语文) 罗忠琪(数学)
罗 威(音乐) 罗柯帆(美术)
宝峰镇(2人)：刘 芬(数学) 邓昌柳(英语)
高湖镇(4人)：杨 洁(语文) 漆诗韵(语文) 黄 蜜(数学)
高力圆(音乐)
璪都镇(1人)：肖 瑶(语文)
罗湾乡(4人)：文 婷(语文) 雷凤凤(语文) 谢 婷(英语)
杨功武(体育)
中源乡(4人)：章 莎(语文) 金保平(语文) 况瑞卿(数学)
舒 芸(英语)
(3)学前教育(2人)
宝峰幼儿园：邓 婕
三爪仑幼儿园：涂春梅
2.第二批(23人)
水口乡(3人)：钟开勇(数学) 凌 丹(语文) 徐 薇(语文)
香田乡(3人)：陈小满(数学)邹 岚(音乐) 陈云华(体育)
仁首镇(4人)：沈 婷(语文) 江平平(语文)闵雪云(数学)
余柳璇(音乐)
宝峰镇(2人)：周 曦(语文) 高 美(数学)
高湖镇(3人)：李 弯(语文) 张 晃(美术) 黄春暖(数学)
罗湾乡(4人)：吴 玮(语文) 游 环(语文)欧阳梦飞(语文)
罗海仙(音乐)
中源乡(4人)：喻仔芬(语文) 舒惠菁(数学) 高 安(数学)
汤梅花(美术)
附件二：新教师培训安排
1.第一批(30人)
(1)靖安三中负责培训对象(2人)：仁首中学、璪都中学。
(2)靖安一小负责培训对象(15人)：仁首镇、宝峰镇、高湖镇、中源乡。
(3)靖安二小负责培训对象(6人)：水口乡、香田乡。
(4)双溪小学负责培训对象(5人)：璪都镇、罗湾乡。
(5)县幼儿园负责培训对象(2人)：宝峰幼儿园、三爪仑幼儿园。
2.第二批(23人)
(1)靖安一小负责培训对象(13人)：仁首镇、宝峰镇、高湖镇、中源乡。
(2)靖安二小负责培训对象(6人)：水口乡、香田乡。
(3)双溪小学负责培训对象(4人)：罗湾乡。
| 附件三： 新老教师结对帮扶情况汇报表 | |||||||
| （_________年______月_______日） | |||||||
| 姓名 | 性别 | 年龄 | 学历 | ||||
| 任教学科 | 任教学校 | ||||||
| 教学工作心得 | |||||||
| 班主任工作心得 | |||||||
| 带班教师 评语 | |||||||
| 学校意见 | |||||||
靖安县教育局办公室
2016年8月29日印发
2016年8月29日印发
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